邢臺市二十冶綜合學校

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小學二部開展整體識字課探究活動

寒意漸濃初冬來,小學二部春常在。初冬的校園充滿了活力,主題閱讀活動正在小學二部如火如荼地開展著。11月14日,小學二部一二年級語文教研組圍繞主題閱讀整體識字課型進行了課例展示。

王梅老師執教的《紙船和風箏》整體識字課,體現了主題閱讀教學法的特色。課上王梅老師以多種形式地朗讀帶孩子徜徉在文字韻律中,既吸收了主題閱讀整體識字課讀的優點,又秉承了傳統的隨文識字特色,將二者有機融合,使學生在具體語境中識字,識字方法多樣化,學生沉浸在識字的快樂之中。

聶梅麗老師在教學《青蛙寫詩》一課時,以誦讀青蛙大合唱兒童詩創設情景導入,在輕松活潑的氛圍中,教師指導學生隨文識字,以個人展示讀、配樂朗誦、拍手讀、問答讀、分角色讀等多種朗讀方式,讓學生在讀中輕松識字。同時,學生在游戲識字的帶領下愉悅識字,通過隨文識字、韻腳識字、部首拓展識字、字理識字等多種識字方法,學生在生動有趣的課堂中掌握了識字方法,增加了識字量,提高了學生的學習興趣。

評課活動中,大家暢所欲言、各抒己見、贊亮點、提建議,不同的思維碰撞出許多智慧的火花。大家從一開始的迷茫、無從下手到現在的明晰、清楚,對每個環節都有了較深入的認識和有效的把握。大家一致認為,整體識字課型能夠提高學生的學習效率,改變傳統教學中冗長低效的識字教學習慣,孩子們興趣盎然,老師們輕松愉悅。

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