邢臺市二十冶綜合學校

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小學二部開展“讀寫聯動”課型語文教研活動

金秋十月,丹桂飄香。為了深入探究小學語文主題閱讀教學法,切實提高課堂教學的實效性和有效性,10月15日,小學二部黃燕雙、陳征兩位老師進行了“讀寫聯動”課型的課例展示。

黃燕雙老師執教的《窮人》一課,由小說的三要素導入,以“窮”字為切入點,抓住環境描寫、心理描寫突出了人物的性格特點,進行讀寫聯動教學。教學中老師以讀代講,聲情并茂,學生回答問題積極,寫作出彩,達到了教學目的。

《竹節人》是一篇體現童年生活樂趣的文章。陳征老師由反映童年生活樂趣的詩詞導入,采用觀看小視頻和以讀代講的方法引導學生體會玩竹節人和做竹節人的樂趣。在引導學生學習制作竹節人的方法時,運用美讀的方法幫助學生反復體會使用動詞的好處,并指導學生仿照課文完成課后的小練筆,學生們在課堂上真正做到了一課一得。

課后,老師們進行了評課活動,黃燕雙、陳征兩位老師闡述了設計思路和設計意圖,并針對這節課的得失進行了反思,聽課教師從課前備課、教學情境的創設、教學環節的設計等多方面進行了研討交流,收獲頗豐。

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